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江西省出台實施意見 全面加強新時代大中小學勞動教育 勞動素養評價與升學掛鈎

大字 日期:2021-01-11 來源:大江網

  實習生陳丹丹 記者萬菁報道:1月10日,記者從省委、省政府獲悉,《中共江西省委江西省人民政府關於全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》(以下簡稱《實施意見》)已於近日發佈,其中提到,根據各學段特點,在大中小學設立勞動教育必修課程,系統加強勞動教育。中小學勞動教育課每週不少於1課時,職業院校以實習實訓課為主要載體開展勞動教育,其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少於16學時。普通高校要結合自身辦學實際,明確勞動教育主要依託課程,其中本科階段不少於32學時。

  勞動教育貫通大中小學各學段

  《實施意見》指出,勞動教育貫通大中小學各學段。

  中小學校要充分利用當地特色資源,開發開設家政、烹飪、手工、園藝、非遺傳承等勞動實踐類拓展課程,掌握勞動的基礎知識和基本技能,養成基本勞動習慣;要將勞動教育與研學實踐無縫對接,引導學生走進農村、走進勞動實踐基地,在研學實踐中樹立團隊合作意識、培養科學探究精神。

  職業院校要以“雙高計劃”為引領,結合專業特點和職業技能人才培養,深化校企合作、產教融合,依託實習實訓、技能競賽、創新創業等實踐體驗,指導學生積極參與勞動,增強職業認同感、榮譽感和勞動自豪感,培育學生精益求精的工匠精神和愛崗敬業的勞動態度。

  普通高校要依據產業新業態、勞動新形態,與專業能力培養相結合,與大學生創新創業相結合,設置新型服務性勞動、科學性勞動、創新性勞動的內容,提升創新創造和就業創業能力。

  《實施意見》提到,把勞動素養評價結果作為衡量學生全面發展的重要內容,作為高一級學校錄取的重要參考或依據,作為評優評先的重要參考和畢業依據。

  大中小學每學年設立勞動周

  《實施意見》明確,根據各學段特點,在大中小學設立勞動教育必修課程,系統加強勞動教育。

  中小學勞動教育課每週不少於1課時,學校要對學生每天課外校外的勞動時間、勞動內容、勞動方式作出規定。

  職業院校以實習實訓課為主要載體開展勞動教育,其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少於16學時。

  普通高校要結合自身辦學實際,明確勞動教育主要依託課程,其中本科階段不少於32學時。除勞動教育必修課程外,其他課程結合學科、專業特點,有機融入勞動教育內容。

  大中小學每學年設立勞動周,可在學年內或寒暑假自主安排,以集體勞動為主,組織學生走進農場、企業、社區等開展勞動教育實踐。

[責任編輯:孫益君]

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